UI设计

工程学在设计中不是取代艺术,而是让艺术成为可能
格式塔原理:视觉系统自动对视觉输入构建结构,而不是只看到线、边、区域
接近性原理、相似性原理、连续性原理、封闭性原理
中间凹现象。眼睛中心1%视网膜面积,对应50%视觉皮层
使客户专注于目标,而不是工具
人类的思维过程:①目标②执行(中间嵌套同样过程)③评估(主目标完成后,常忘记善后)

《另类天才:走近天才症候群》

学术界对白痴天才的一些解释

  • 直观心像。例如照片似记忆 这是儿童才有的技能。“天才症候”发育缓慢,所以此能力未消失
  • 本身拥有天才基因,经过赞扬后得到强化
  • 感觉剥夺后的代偿性功能
  • 据研究,胎儿在发育到某阶段,脑细胞大量凋亡(未连接的脑细胞),“天才症候”跳过了这个阶段
  • 我们看待世界是“一英里宽,一毫米深”。白痴天才正好相反,是“一英里神,一毫米宽”,因为不见森林,所以以常人看他们不同。

天才症候群的主要“症状”

  • 音乐
  • 绘画
  • 雕塑
  • 速算(包括日历)
  • 报时
  • 超感官(作者对这方面的案例表示怀疑)

我有些羡慕所谓“白痴天才”,不是因为他们天赋异禀,而是因为社会无法把一些所谓的成熟强加给他们。普通人是用油灯看到昏暗的全景。“白痴天才”是用聚光灯清晰地看到某个区域,却看不到全景。

《心理学与生活》

生物学观点:最终依据生物化学过程加以理解。
心理动力学观点:人的行为是继承来的本能和生物驱动力中产生的。如:剥夺状态、胜利唤起。
行为主义观点:精确变动环境变量做实验(认为环境操纵行为)
人本主义观点
认知
进化论观点
文化观点

一章:观察者的偏见,精确测量的不精确

期望效应:罗森塔尔效应
安慰剂效应。
五章知觉:选择性注意:人会瞬间注意到应该注意的,而虎落其它
注意到整体:能把线条看成整体
错觉

其它

心理学名著

冯特:人类与动物心理学研究
詹姆斯:心理学原理
弗洛伊德:精神分析法。
苛勒:人猿的智慧。学习2阶段:1、了解情景2、行动。顿悟
华生:行为主义。婴儿只有“惧”“怒”“爱”,这个构成成年人情绪的基础
铁钦纳:系统心理学 科学
桑代克:人类的学习。学习即联结。学习三定律:效果律(奖惩)、练习律、准备律。
阿德勒:挑战自卑。What life should mean to you。补偿过度
维果茨基:思维与语言